República Bolivariana de Venezuela
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
"Luis Beltran Prieto Figueroa"
Barquisimeto Estado Lara
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
"Luis Beltran Prieto Figueroa"
Barquisimeto Estado Lara
"2da Actividad Evaluada de Etica"
Integrantes:
-Castillo Julio
-Colina Cindy
-Linárez Johander
-Pérez Howard
-Ruíz Guzman
La Pedagogía como ciencia y la Informática como rama de la matemática son relativamente de origen actual; quienes nos formamos en la carrera de Informática mención: Educación necesitamos conocer los orígenes de nuestra especialidad y disciplina.
Es relevante el estudio de estos acontecimientos, debido a que están estrechamente vinculados con nuestra carrera y de esta manera podremos comprender el presente en el que vivimos, analizando y estudiando nuestro pasado y origen.
En este orden de ideas tomaremos como base la clasificación de las ciencias según dos importantes personajes de la historia como lo son: “Aristóteles y Piaget” intentaremos enmarcar dentro de la clasificación de los autores la Informática y la Pedagogía, ya que dichos autores no las incluyen dentro de su clasificación por no tener relevación en ese momento de la historia o por no existir en ese momento dichas disciplinas.
Trataremos de comprender cuales las situaciones de la historia que han permitido que exista en la actualidad la Informática y una pedagogía establecida como ciencia.
Según el D.R.A.E.
Informática.
(Del fr. informatique).
1. f. Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.
Según El D.R.A.E
Pedagogía.
(Del gr. παιδαγωγία).
1. f. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza.
2. f. En general, lo que enseña y educa por doctrina o ejemplos.
La clasificación de las ciencias ha sido extraída de los textos:
· Aristóteles: De La Filosofía A La Ontología De La Substancia.
· Los Dos Problemas Principales De La Epistemología De Las Ciencias Del Hombre.
§ Según Aristóteles:
El arte (Techné) es una expresión de las capacidades y conocimientos del hombre (Pag. 102), las cuales se clasifican en:
Es relevante el estudio de estos acontecimientos, debido a que están estrechamente vinculados con nuestra carrera y de esta manera podremos comprender el presente en el que vivimos, analizando y estudiando nuestro pasado y origen.
En este orden de ideas tomaremos como base la clasificación de las ciencias según dos importantes personajes de la historia como lo son: “Aristóteles y Piaget” intentaremos enmarcar dentro de la clasificación de los autores la Informática y la Pedagogía, ya que dichos autores no las incluyen dentro de su clasificación por no tener relevación en ese momento de la historia o por no existir en ese momento dichas disciplinas.
Trataremos de comprender cuales las situaciones de la historia que han permitido que exista en la actualidad la Informática y una pedagogía establecida como ciencia.
Según el D.R.A.E.
Informática.
(Del fr. informatique).
1. f. Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.
Según El D.R.A.E
Pedagogía.
(Del gr. παιδαγωγία).
1. f. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza.
2. f. En general, lo que enseña y educa por doctrina o ejemplos.
La clasificación de las ciencias ha sido extraída de los textos:
· Aristóteles: De La Filosofía A La Ontología De La Substancia.
· Los Dos Problemas Principales De La Epistemología De Las Ciencias Del Hombre.
§ Según Aristóteles:
El arte (Techné) es una expresión de las capacidades y conocimientos del hombre (Pag. 102), las cuales se clasifican en:
· Arte (Techné):
-Útiles: Son aquellas que buscan satisfacer las necesidades de la vida. (Caza, Pezca, etc..)
-Bellas artes: Procura el ornato (Belleza) del individuo. (Poesía, Pintura, Escultura, etc.)
Aristóteles clasifica las ciencias (Pag. 103) en:
· Poéticas
o Ciencias de Producción: Buscan las causas, capacidad de producción
§ Potêsis (Producción)
§ Poiêtês (Productor)
· Prácticas
o Ciencias de la acción (Praxis), se enfoca en la relación Objeto-Elección
§ Ética
§ Política
· Teóricas: Su finalidad es el saber mismo, la contemplación, el puro conocimiento de la verdad.
o Ciencias de la Contemplación
§ Matemática
§ Física
§ Teología
La informática tiene por objeto crear procesos de automatización de la información, dicho procesos son abstractos existen pero no son visibles a la vista del hombre, y todo resultado de esos proceso representa una información que generará conocimiento.
Tomando como referencia la clasificación Aristotélica de las ciencias podemos ubicar la informática dentro de la Ciencias Teóricas. La informática es una rama ligada a la matemática y al igual que los números los procesos de automatización de la información o informáticos son abstractos y su finalidad es obtener un resultado es un conocimiento lo más depurado y verdadero posible.
De acuerdo a la clasificación de Aristóteles podemos inferir que la pedagogía se encuentra dentro de las ciencias tanto prácticas como teóricas. La pedagogía implementa teorías para educar al individuo y lograr llegar a esa construcción del conocimiento puro y verdadero, dentro del proceso de formación del individuo estará sometido a diversas situaciones en la cuales tendrá que hacer elecciones (Praxis) para llegar a ese conocimiento verdadero.
Según Piaget se observan la clasificación de las ciencias: 1. Nomotéticas 2. Históricas. 3. Jurídicas. 4. Filosóficas.
Estás conforman las ciencias sociales, cuyo objeto de estudio es el hombre y la sociedad, son consecuentemente ciencias contextuales, es decir que sus conclusiones (leyes) están sujetas a consideraciones según el tiempo y el espacio en que se presentan.
Piaget Clasificas las Ciencias en:
§ Ciencias del Hombre (Humanas y Sociales) (Pág. 170)
o Ciencias-Lógicas-Matemáticas
o Ciencias de la Naturaleza
Dentro de esta clasificación existe un conjunto de disciplinas que esta ligada las ciencias humanas, esta son:
§ De Experimentación y Deducción:
o Ciencias Nomotéticas: Aquellas que tienen por objeto las leyes lógicas, ósea las ciencias de la naturaleza, estudia los procesos causales e invariables (Sociología, Psicología, Demografía), en esta disciplina encontramos:
§ Matemática
§ Cibernética
§ Lógica-Simbólica
§ Disciplinas Históricas:
o Ciencias Ideográficas: Estudio de los sucesos cambiantes (Historia, Filología)
§ Disciplinas Jurídicas(Pág. 171)
o Normas y Jurisprudencia: Conjunto de reglas que rige y controla a una sociedad.
§ Disciplinas Filosóficas (Pág. 172)
o En este renglón se encuentra la moral, metafísica, teoría del conocimiento en general, etc.
Según la clasificación de las ciencias de Piaget la informática estaría englobada dentro de las ciencias-lógico-matemáticas, a su vez se encuentra dentro de la disciplinas de (Experimentación y Deducción) en vista de que en la informática se implementa la lógica para los procesos de automatización de la información y la información es sometidos a diversos procesos hasta llegar al resultado deseado.
Según Piaget, la Pedagogía podemos ubicarla dentro de la Ciencias Humanas en las disciplinas filosóficas en vista de que hace uso de los principios y valores universales del hombre en su proceso de formación y busca la emancipación del pensamiento. La pedagogía busca formar un individuo de comportamiento socialmente aceptado (Deber Ser) en un colectivo (sociedad) así como orientar al hombre hacia la construcción del conocimiento basado en la realidad en que se desenvuelve, este objetivo lo comparte con la filosofía.
Aristóteles y Piaget clasifican las ciencias desde diferentes corrientes de pensamientos. A pesar de que existieron en alejados periodos de la historia tiene un punto en que convergen sus ideas y es “El Hombre” y todo elemento que lo rodee e interactúa con él, dado que en ese proceso de interacción se genera “el conocimiento”.
· Poéticas
o Ciencias de Producción: Buscan las causas, capacidad de producción
§ Potêsis (Producción)
§ Poiêtês (Productor)
· Prácticas
o Ciencias de la acción (Praxis), se enfoca en la relación Objeto-Elección
§ Ética
§ Política
· Teóricas: Su finalidad es el saber mismo, la contemplación, el puro conocimiento de la verdad.
o Ciencias de la Contemplación
§ Matemática
§ Física
§ Teología
La informática tiene por objeto crear procesos de automatización de la información, dicho procesos son abstractos existen pero no son visibles a la vista del hombre, y todo resultado de esos proceso representa una información que generará conocimiento.
Tomando como referencia la clasificación Aristotélica de las ciencias podemos ubicar la informática dentro de la Ciencias Teóricas. La informática es una rama ligada a la matemática y al igual que los números los procesos de automatización de la información o informáticos son abstractos y su finalidad es obtener un resultado es un conocimiento lo más depurado y verdadero posible.
De acuerdo a la clasificación de Aristóteles podemos inferir que la pedagogía se encuentra dentro de las ciencias tanto prácticas como teóricas. La pedagogía implementa teorías para educar al individuo y lograr llegar a esa construcción del conocimiento puro y verdadero, dentro del proceso de formación del individuo estará sometido a diversas situaciones en la cuales tendrá que hacer elecciones (Praxis) para llegar a ese conocimiento verdadero.
Según Piaget se observan la clasificación de las ciencias: 1. Nomotéticas 2. Históricas. 3. Jurídicas. 4. Filosóficas.
Estás conforman las ciencias sociales, cuyo objeto de estudio es el hombre y la sociedad, son consecuentemente ciencias contextuales, es decir que sus conclusiones (leyes) están sujetas a consideraciones según el tiempo y el espacio en que se presentan.
Piaget Clasificas las Ciencias en:
§ Ciencias del Hombre (Humanas y Sociales) (Pág. 170)
o Ciencias-Lógicas-Matemáticas
o Ciencias de la Naturaleza
Dentro de esta clasificación existe un conjunto de disciplinas que esta ligada las ciencias humanas, esta son:
§ De Experimentación y Deducción:
o Ciencias Nomotéticas: Aquellas que tienen por objeto las leyes lógicas, ósea las ciencias de la naturaleza, estudia los procesos causales e invariables (Sociología, Psicología, Demografía), en esta disciplina encontramos:
§ Matemática
§ Cibernética
§ Lógica-Simbólica
§ Disciplinas Históricas:
o Ciencias Ideográficas: Estudio de los sucesos cambiantes (Historia, Filología)
§ Disciplinas Jurídicas(Pág. 171)
o Normas y Jurisprudencia: Conjunto de reglas que rige y controla a una sociedad.
§ Disciplinas Filosóficas (Pág. 172)
o En este renglón se encuentra la moral, metafísica, teoría del conocimiento en general, etc.
Según la clasificación de las ciencias de Piaget la informática estaría englobada dentro de las ciencias-lógico-matemáticas, a su vez se encuentra dentro de la disciplinas de (Experimentación y Deducción) en vista de que en la informática se implementa la lógica para los procesos de automatización de la información y la información es sometidos a diversos procesos hasta llegar al resultado deseado.
Según Piaget, la Pedagogía podemos ubicarla dentro de la Ciencias Humanas en las disciplinas filosóficas en vista de que hace uso de los principios y valores universales del hombre en su proceso de formación y busca la emancipación del pensamiento. La pedagogía busca formar un individuo de comportamiento socialmente aceptado (Deber Ser) en un colectivo (sociedad) así como orientar al hombre hacia la construcción del conocimiento basado en la realidad en que se desenvuelve, este objetivo lo comparte con la filosofía.
Aristóteles y Piaget clasifican las ciencias desde diferentes corrientes de pensamientos. A pesar de que existieron en alejados periodos de la historia tiene un punto en que convergen sus ideas y es “El Hombre” y todo elemento que lo rodee e interactúa con él, dado que en ese proceso de interacción se genera “el conocimiento”.
